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这两天，安省的家长们可能会更加焦虑一些，尤其是多伦多地区，连续几天好几例的新增确症病例，让大家都更加担心了。那么，孩子去上学，究竟安不安全?有多安全?
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PHAC与加拿大公共卫生专家合作,颁布专门针对学校,即从幼儿园到12年级学生的防疫措施指南。本指南基于当前的科学证据以及专家意见,并会随着有关COVID-19新信息的发布而随时更新。
这几天，很多安省家长通过各种渠道在寻求孩子上学问题的评论。
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但其实大家讨论的信息中缺少很多的细节,比如那个家庭的小孩儿是不是跟他父母一起去了伊朗?是不是在伊朗居住过?如果是的话,那这个小孩被传染的风险相对就高了。假设这个小孩儿没有去伊朗,只是在York region待着;他们爸爸妈妈回来了以后,有没有做自我隔离?隔离到什么程度,这些细节对小孩子被传染上的风险也是不一样的。
在很多细节没有明朗的情况下,很难对风险进行评估。没有事实基础的风险评估,容易扩大化,也同样容易过低估计了。
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做风险评估,关键要先取得所有完整的证据和事实。另外,我们知道那个孩子PCR检测的结果阳性了吗?从24小时周转来看,公共卫生早就应该宣布结果了。 至今,我们还没听到YORK区有任何小孩被传染上病毒的消息。所以,家长也许没有什么要担心的。
根据正常操作程序,York region public health应该已经给那个小孩儿做过PCR检测了,因为他是密切接触者的,按规定是必须做的。 如果到现在还没宣布他是一个阳性病人的话,你们没什么好担心的。你们可以去York region public health的信息公告版问。如果没有证实小孩子是阳性,大家就都不用担心。
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家长们的担忧和焦虑,做父母的人之常情。作为爸爸妈妈,对自己的孩子负责是必须的。但是在焦虑和恐惧之前,请大家先把事实搞清楚到底是怎么回事儿, 是不是有事实基础值得去焦虑。没把这个事情搞清楚之前,大家都已经很恐慌,那真是自己吓自己, 就不太合适了。
强调一个原则,焦虑和恐慌要有一个事实基础。如果大家明白了这个思维过程以后,那焦虑程度就会有所下降。
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加拿大公共卫生局（PHAC）在刚刚发布的新闻稿中指出,迄今为止,加拿大有一些孤立的新冠病毒（COVID-19）病例,大部分症状较轻,目前尚未出现人与人之间广泛传播的情况。
与加拿大公共卫生专家合作,PHAC颁布专门针对学校,即从幼儿园到12年级学生的防疫措施指南。本指南基于当前的科学证据以及专家意见,并会随着有关COVID-19新信息的发布而随时更新。
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在目前情况下,PHAC建议学校采取标准的呼吸道疾病预防措施,与每年在感冒和流感季节推荐的预防措施相同。
PHAC也不建议学校停课以预防COVID-19。
当前与COVID-19相关的症状类似于可能在学校/儿童保育场所传播的许多常见呼吸道疾病,因此在学校和托儿所中,预防和控制包括COVID-19在内的呼吸道病毒的关键策略是:
——如果学生/儿童和教职人员有发热和/或传染性呼吸道症状,应该待在家中;——养成勤洗手等良好的卫生习惯;——定期对学校和托儿所的设施进行清洁。
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以下是给学校的建议：
手部卫生在学校和儿童保育场所,建议使用普通肥皂和水洗手,因为的机械作用可有效去除可见的赃物。在没有洗手池的情况下,可以考虑监督学生使用酒精含量至少为60%的酒精类洗手液（ABHS）。要注意的是,如果手被明显弄脏,则含酒精的洗手液也可能无法有效消除呼吸道病毒。 ![]()
除了现有的水槽外,建议还应增加手消毒设施的数量（例如壁挂式手消毒器等）,以及纸巾和废物容器。
学校和托儿所应确保:提供了足够的纸巾用品和废物容器;如果提供ABHS来补充洗手设施,则应确保其放在受监管的安全区域。【若对留学申请，选校，签证，奖学金，移民等想了解更多，欢迎随时关注微信公众号：加拿大留学Gogo 】
卫生习惯在学校/儿童保育场所,要注意卫生习惯,包括在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或衣袖遮住口鼻,并将用过的纸巾放入有塑料袋的废物容器中,然后进行手部清洁。
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口罩的使用即使出于保护自己免受呼吸道疾病的侵害,包括COVID-19,一般不建议没有任何症状的人戴口罩,也不建议在学校/儿童保育场所使用外科口罩。尤其对于年幼的儿童,口罩不仅会让他们讨厌,并可能导致脸部和眼睛的接触增加,在使用不当的情况下反而有潜在的感染风险。 ![]()
为父母/监护人提供信息对于父母/监护人而言,他们最关心,也最希望了解学校/托儿所正在采取什么措施保护他们的孩子,因此教育机构要让父母及监护人知道做了什么,以及正在怎么做等等。
此外,父母/监护人也要根据具体情况,决定是否将生病的孩子留在家中。因此,学校/托儿所与父母保持开放和频繁的沟通非常重要。
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为自我隔离者提供支持
如果学生/儿童或教职员工因出差或返回家乡而患病,那么在家中自行监测症状或自我隔离的时候,PHA建议学校应努力支持这样的家庭,以确保:
——病假政策到位,上学时间灵活。不鼓励使用出勤奖励等激励措施,强调这一点很重要;——家庭应该受到尊重,公平和同情,其重点是尊严以及保护隐私;——采取措施减少歧视的可能性（例如,通过外展,信息共享以及学校/董事会教育等）;——如果学生在家自我隔离,则可以采取措施为学生布置家庭作业,这样他们就不会在学习中落后,并且可以保持归属感;——如果学生/儿童正在自我监测症状,则可以采取措施在上学/托儿所时识别症状,并在出现症状时将患病的学生/儿童和教职工与其他人区分开。
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对可能感染COVID-19学生/孩子的管理
为了防止传播,如果正在接受自我观察的学生/儿童或教职员工开始出现COVID-19的症状,PHAC建议:
——如果正在自我监测的学生/儿童以及教职员工出现症状,则应尽快将他们与其他人隔离开来,直到他们回家。此外,任何需要为出现症状学生/儿童提供照顾的人,都应确保与患病者之间至少有两米的距离。——在病者等待被接送时,要特别注意勤洗手以及卫生习惯,咳嗽或打喷嚏之后,一定要用纸巾或衣袖遮掩,并及时洗手,而在患病学生/儿童被送走之后,应立即进行环境清洁。——一旦有学生/儿童以及教职员工出现症状,应及时通知他们的父母/监护人。——如果患病的孩子回家隔离,学校/托儿所必须与PHA联系,以确保使用适当的交通方式（例如救护车或私家车,但避免使用公共交通,包括校车）,并在运输过程中遵守其它相关的预防措施。——开始表现出COVID-19症状的学生/儿童,除了乘校车外别无选择,应该自己坐在一个距离其他学生至少2米的座位上（如果可行的话）,并使用ABHS进行手部卫生。
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加强“不共享”政策
为了防止病毒传播,学校/托儿所加强“不分享”政策非常重要。包括不分享食物,不共享水瓶,不共享烟嘴,乐器的吹口应按照建议进行标准操作的清洁和消毒。
实施清洁和消毒政策
目前尚不清楚COVID-19的病毒能够存活多长时间,但初步证据表明,它可以在物体和表面上存活数小时甚至数天。为此PHAC建议学校/托儿所实施清洁和消毒政策:
——定期清洁并对频繁接触的表面进行消毒,这将有助于防止病毒从受污染的物体和表面传播。所谓频繁接触的表面包括:饮水机旋钮和按钮,门把手,水龙头手柄,玩具,电子设备和校车扶手等。——对于频繁接触的电子设备（例如键盘,平板电脑,智能板）,可以使用含量70%的酒精进行消毒,并确保稀溶液与表面接触1分钟。——建议加强对洗手用品的监控,以确保洗手间,厨房和教室的所有洗手池始终备有洗手用品（例如肥皂和纸巾）。——按照标准程序,建议学校/托儿所对玩具进行清洁和消毒（例如,避免使用毛绒玩具）。
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向PHA报告
学校/托儿所管理员必须了解所在单位的通常的缺勤情况。一旦出现学生/儿童或教职员工的缺勤异常的情况,应该向PHA报告。在某些辖区,如果怀疑有学生患有传染病,要求学校/托儿所立即向公共卫生局报告。后者可以建议相关教育单位实施COVID-19特有的措施,这可能是标准呼吸道疾病预防基础上的补充措施,包括将生病的学生/儿童和教职员工隔离,让他们远离学校或托儿所。
倾听学生/孩子的感受
学校/托儿所管理者及教职员要注意倾听学生/孩子的感受,虽然他们不一定需要疫情的细节,但要确保所提供的信息适合他们的年龄水平。与此同时,要鼓励他们提问题,教育者应该诚实回答问题,并了解学生/孩子们的真实感受。【若对留学申请，选校，签证，奖学金，移民等想了解更多，欢迎随时关注微信公众号：加拿大留学Gogo 】 ![]()
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发表于 2020-3-9 13:02:30
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